Kontrabass

Agnar is trained in both classical and rhythmic double bass. He worked for many years as principal bassist in the Faroe Islands Symphony Orchestra and has also played as a freelancer with most symphony orchestras in Denmark. As a double bass pedagogue, he is trained in both the Colorstrings and Suzuki methods and has taught numerous students, ranging from kindergarten age to conservatory level. In addition to his work as a music teacher, he is currently an active musician and conductor.

Dalcroze

Jacqueline Vann holds the Diplôme Supérieur from the Institut Jaques-Dalcroze, Geneva (1997 and is Director of Projects for Dalcroze UK. She teaches regularly on the full range of UK training courses, from the Foundation Award to the Licence course. She also teaches on the UK International Summer School and Spring Courses and is an examiner for the DEIEB exams (Dalcroze Eurhythmics International Examination Board). 

Jacqueline studied Performance Arts at Middlesex University and also piano, harpsichord and continuo at the Guildhall School of Music & Drama. Her eclectic background includes Montessori training, Creative Musicianship, Estil Voice Training, Advanced Kodaly and Performance Arts. Her wide-ranging experience embraces teaching Dalcroze to children and adults of all ages, including those with Specific Learning Difficulties and the Deaf.

Jacqueline gives Dalcroze workshops nationally and around the world (Japan, Canada, Denmark, Norway and Australia). She has presented papers at the International Conference in Dalcroze Studies (2013 & 2019) and gave a keynote presentation in 2019. She has taught at a number of universities, music colleges and schools including Canterbury Christchurch College, Birmingham Conservatoire, Goldsmiths College and the Guildhall School of Music & Drama. Jacqueline recently completed a master’s in Neuroscience & Education at the University of Bristol.

Violin

Veerle Van Gorp began her violin studies as a Suzuki student under the guidance of Mrs. Jeanne Janssens. Thanks to her teacher and the nurturing philosophy of the Suzuki method, her passion for music was deeply instilled and strengthened.

In 1993, she co-founded the private music school Kortjakje alongside Wim Meuris. Dedicated to the Suzuki method, the school welcomes children as young as three. Over time, the faculty expanded to include Daan De Vos, and what began as a small initiative grew into a thriving community of nearly 100 violinists and cellists.

Veerle Van Gorp also collaborates with Koen Rens and Wim Meuris as a Teacher Trainer at the Royal Conservatory of Antwerp. She cherishes the opportunity to pass on the cultural heritage of Professor Suzuki to all who share a love for music and children.

Violin

Ingrid Jensen is a norwegian violinist based in Málaga (Spain).

She graduated in music (violin) from Conservatory of music “Padre Antonio Soler” in Madrid. In

1996, she moved to Indiana (USA) where she studied violin performance with professor Yuval

Yaron. Afterwards, she went back to Norway, continuing her postgraduates studies.

She started Suzuki training with Tove Detreköy at Det Danske Suzuki Institutt, continuing in Spain

with Isabel Morey Suau. She was appointed violin Teacher Trainer in 2024.

She earned a bachelor in History from Universidad Autónoma de Madrid and a bachelor degree in

Social Anthropology from Universidad Complutense de Madrid. She has a MA in Neuroeducation

from Universidad Complutense de Madrid.

As a performer, she was member of the Orquesta Nacional de España and the Orquesta de la

Comunidad de Madrid (Spain).

With more than two decades of experience teaching students in Norway and Spain (Oslo

musikkskole, Aalesund musikkskole and profesional conservatories in Guadalajara, Huelva and

Santander), she became a faculty member teaching violin for Conservatorio profesional de música

“Costa del Sol” in Málaga in 2011.

Passionated for music education, she has established new Suzuki envinroments, where she has

been able to grow as a Suzuki pedagogue as well as a teacher for advanced students. She started

her own Suzuki studio, Málagaviolínsuzuki, in 2014.

She works extensively as an educator, giving courses for violin students and teachers in Europe.

She is also mother (and teacher) of two Suzuki child, Frida and Nassim.

pedagogisk ledelse, fiolin

Anne-Catherine er en lidenskapelig fiolinpedagog og fiolinist. Helt siden hun var 4 år er musikken og fiolinen en rød tråd i livet hennes og hun brenner for å dele det med andre mennesker i alle aldersgrupper.

Anne-Catherine har master of performance og master of violin pedagogy fra Zurich University of the Arts. Hun innehar alle 5 nivåene i Suzukimetodikken og underviser fast ved Askøy kulturskole. Ved siden av det jobber hun som freelance fiolinist og underviser på kurs i inn- og utland.

Anne-Catherine har en visjon om at kurset på Geilo skal være et samlings- og møtested for både elever, foreldre og lærere. Et sted hvor vi lærer alle av hverandre og skaper rom for at alle skal kunne vokse og trives med musikken.

https://norsuzuki.no/suzukilaerere/anne-catherine-vonaesch-tvinnereim/

styreleder for NSF, fiolin

Stefan er utdannet som Suzukilærer nivå 3 med Jan Matthiesen og Lilja Hjaltadottir i Bergen, er i gang med nivå 4 kurs skoleåret 2021-22.

Stefan har Bachellorstudier fra Griegakademiet (UiB) i Bergen, med utvekslingsopphold ved Musikkhøyskolen i Poznan, Polen. Masterstudier ved NTNU i Trondheim og PPU-studier fra Griegakademiet i Bergen.

Stefan underviser barn fra 4-19 i fiolin, kammermusikk og orkester, og er fast ansatt i Bergen Kulturskole. Er kunstnerisk leder for orkesteret Regnbuen og sommerskolen Sommerstryk sammen med Kari Knudsen.

Ved siden av undervisningen spiller Stefan også med forskjellige ensembler i Bergensområdet,

Fiolin, leder for NSF fra 1999-2020

Etter endt utdanning ved  Griegakademiet i Bergen i 1978, med hovedinstrumentene piano og fiolin, fulgte undervisning først og fremst på instrumentet fiolin. Utprøving av eksisterende metoder og tilgjengelig materiale inspirerte til videre å utforske begynneropplæring for barn.

Sommeren 1988, under en europeisk konferanse i Borlänge, Sverige, møtte hun Shinichi Suzuki, og det svenske suzukimiljøet. Entusiasmen blant lærere, foreldre og barn, kombinert med det høye utøvende nivået, inspirerte henne til å arbeide for å fremme metoden også i Norge. Suzukimetoden i Norge var på dette tidspunkt relativt ukjent, mens den i Sverige hadde blitt brukt allerede i mange år. Med hjelp fra svenske kollegaer, samt Gunn og Günter Voss i Kristiansand, fikk hun faglig påfyll til å starte en gruppe ved Bærum musikkskole samme år med undervisning inspirert av Suzukimetoden.

Noen år senere fulgte suzukilærerutdanning i Århus og København, Danmark. Hun fikk da formelt tittelen sertifisert suzukilærer, og kunne promotere Suzukimetoden gjennom sin undervisning.

Suzukigruppen ved Bærum musikkskole ble kjent gjennom radio, TV, aviser, tidsskrifter og konserter. Under Anne-Berits lederskap har de samarbeidet med artister som blant annet Brass Bros., Eli Rygg og andre fra Barne-TV, Wolfgang Plagge, Terje Tønnesen, Oslo kammermusikkfestival og Arve Tellefsen.  Gruppen har spilt ved flere statsbesøk og for Kongefamilien ved ulike anledninger, blant annet var den invitert til slottet julen 99. Gjennom disse opptredener ble suzukimetoden kjent i Norge, og tiltrakk seg musikere, lærere og elever.

www.anneberithalvorsen.no

Camilla Rognes har Suzukilærerutdannelse nivå 2, og er i gang med nivå 3. Hun er dirigent for Suzukifiolinistene og er ansatt i Oslo kulturskole. Utøvende musikerutdannelse har hun fra Barratt-Due musikkinstitutt i Oslo, Guildhall School og Music and Drama i London (diplomstudier) og Norges Musikkhøgskole (hovedfag med fordypning i kammermusikk). Hun har også studert pedagogikk ved Norges Musikkhøgskole, og har utdannelse som Alexanderteknikklærer fra The Alexander Technique Studio og The Constructive Teaching Centre i London.

Camilla har jobbet mange år i Oslo-Filharmonien, spilt i Det Norske Kammerorkester og deltatt på flere store norske kammermusikkfestivaler opp igjennom årene. Hun brenner for å spille fiolin, undervise fiolin – og er en engasjert kammermusiker som ivrer for å sette sammen spennende konsertprogrammer og formidle musikk.

Å legge et godt teknisk og bevegelsesmessig fundament for fiolinspillet er viktig, og det å bruke lek og bevegelse i innlæringen er svært verdifullt. Suzukimetoden der barna i begynnelsen lærer å spille på øret er en stor hjelp i dette. En forståelse for at det er viktig å ha fokus på utvikle det hele mennesket, som en enhet sammensatt av kropp, tanker og følelser, ligger som et bakteppe for undervisningen. Suzukimetoden oppfordrer også til et tett samspill mellom barn, foreldre og lærer, og gjør at det å spille fiolin også innebærer å bli del av et levende fellesskap.

fiolin, orkester

Mira Aas er født og oppvokst i Oslo, og er også bosatt her.

Mira er utdannet med bachelor i utøvende klassisk fiolin fra Norges musikkhøgskole, master ved NTNU og PPU for utøvende musikere ved Grieg akademiet.

Mira har vikariert i flere av orkestrene i Norge som: KORK, TSO og Arktisk filharmoni.

Siden 2019 har hun jobbet som dirigent og fiolinlærer ved Steinerskolen i Oslo, i tillegg til lærer i fiolin for 4.klassene på Steinerskolen.

For øyeblikket er hun og vikar i Nordre Follo og Oslo Kulturskole.

Etter hun var ferdig med Nivå 1 med Suzukilærerutdanning (med Martin Rüttiman som TT) har hun og startet opp med sin egen Suzukigruppe. Mira er ferdig med 2 nivåer og begynner på nivå 3 i februar 2023.

«For meg er det aller viktigste med undervisningen at alle som ønsker å kunne spille et instrument skal få muligheten til dette, uavhengig av om man ønsker å drive med musikk på fulltid eller som hobbymusiker. Musikk er en utrolig viktig del av livet vårt og kan gjøre så mye for både de som er utøvere og de som lytter til musikken.»

fiolin

Sylwia er utdannet fiolinist og instrumentalpedagog med bred musikkompetanse og lang erfaring innen strykeundervisning. I tillegg til musikkpedagogisk studium, har hun en mastergrad i utøvende fiolin fra musikkakademiet i Krakow, Polen. Siden 2019 har hun vært sertifisert som lærer på nivå 1 i Music Mind Games av Akiko Takahashi. Sylwia er også utdannet Suzukilærer på nivå 4 med Jan Matthiesen og Lilja Hjaltadottir i Bergen. Som en aktiv freelance musiker spiller hun jevnlig med Bergen Opera og har deltatt i en rekke symfoniske konserter og kammermusikkprosjekter.For tiden er Sylwia fast fiolinlærer ved Kulturskolen i Bergen. I tillegg jobber hun som fiolinlærer ved Steinerskolen i Bergen og med private elever. De siste årene har hun vært dirigent for flere unge strykeorkestre og orkesterinstruktør på Sommerskurs på Halsnøy.

fiolin, Suzuki Early Childhood Education

Instrumental og faglærerutdanning i fiolin fra Estland

Suzukilærerutdanning i fiolin fra Sverige og USA, nivå 4,

Suzuki Early Children Education fra Canada nivå 1

Har undervist bl.a. i USA, Island og i Norge.

Underviser i musikk i Danmark.

Underviser på estlandsk, islandsk, russisk, engelsk, dansk og norsk.

Bratsj, Fiolin

My Steinum er utdannet fra Det Kongelige Danske Musikkonservatorium, Norges Musikkhøgskole og Institutt for Musikk, ved NTNU. Hun har opptrådt med bl.a. Trondheim Symfoniorkester, Trondheimssolistene, Stavanger Symfoniorkester og Bergen Filharmoniske Orkester. Etter fullført pedagogisk utdannelse fikk hun fast jobb i Trondheim-, og senere Bergen kulturskole. I tillegg til å undervise ved kulturskolen dirigerer hun Åsane Unge Strykere og frilanser.

Bratsj/orkester

Dag Nikolai Rønnekleiv er bratsjist, fiolinist og dirigent/musikkpedagog. Han arbeider til daglig ved Oslo kulturskole og ved musikklinja på Lillestrøm vgs, hvor han også underviser i musikkteori. 
Dag har sin utdanning fra Musikkonservatoriet i Trondheim, Royal College of Music i London og Norges musikkhøgskole. Ved NMH skrev han en masteroppgave om bruk av Feldenkraismetoden i musikkundervisning (kroppsorientert bevissthetstrening). 
Han har arbeidet i mange år som frilans orkester- og kammermusiker, og turnert i Norge og internasjonalt med bl.a. TrondheimSolistene. Han liker å jobbe med engasjerte barn og ungdommer, og legger vekt på å skape gode opplevelser for alle.

Cello

Østlandets Musikkonservatorium - instrumental pedagogisk og utøvende i cello.

Suzukiutdanning fra København nivå 5.

Underviser ved Oslo og Bærum Kulturskoler og har mange privatelever.

Hilde er utdannet ved Norges Musikkhøgskole med bachelor i utøvende cello (1989), og med master i musikkpedagogikk (2017). Hun har lang fartstid som utøvende cellist i profesjonelle orkestre og som solist og kammermusiker ved festivaler i Norge og Sverige. Hilde har vært aktiv pedagog siden 1990 og fullførte nivå 5 som Suzukilærer i 2008 hos Anders Grøn i København.

Hun har lang erfaring med å undervise etter Suzukimetoden og siden mai 2020 har hun hatt status som Instructor og gleder seg til å starte opp med cellelærer utdanning i Norge!

Cello

Anna har sin Suzukiutdanning fra København med Anders Grøn og Århus med Dorte Rolff-Petersen.

Anna underviser i Oslo kulturskole og har startet et tilbud i Suzukicello ved nyåpnede Voldsløkka kulturstasjon

Anna Helgadóttir er utdannet ved Norges musikkhøgskole og Barratt Due musikkinstitutt. Hun har en utøvende cand.mag med cello som hovedinstument. Hun spiller for tiden fast i den multietniske gruppa Ellayali i tillegg til å undervise.

Cello

Utdannet som cellist ved Norges Musikkhøgskole og Universitetet i Stavanger. Jobber som cello- og samspillslærer på Sandnes og Stavanger kulturskole og på musikklinja, Vågen videregående, i Sandnes.

Suzuki cellolærerutdanning med Dorte Rolff-Petersen og Hilde Sponberg Hansen. Bred erfaring som utøvende cellist fra ulike ensembler og Den kulturelle skolesekken.

Mari er utdannet trompetist fra musikkonservatoriet i Tromsø og musikkhøgskolen i Gøteborg. Hun har en master i musikkpedagogikk med fokus på undervisningsmemetoder for å lære notelesing fra Norges musikkhøgskole, og er Suzukilærer på trompet. Mari underviser i skolekorps og kulturskoler på Haugalandet, og har lang erfaring med å undervise musikkteori for barn, blant annet på sommerkurs i regi av Norges Musikkorps Forbund og Korpsnett Norge.

akkompagnatør

Ulf er født i 1964. Han har studert orgel, klaver og cembalo ved Norges musikkhøgskole og Sweelinck conservatorium i Amsterdam. Han ble snart kjent som en svært allsidig utøver og improvisator med stor sjangerbredde. En kveld står Beethovens sene sonater på programmet – neste uke tolker han Piazzolla og Ellington fra orgelgalleriet. Bachs fuger for orgel, Griegs slåtter for klaver – det er stor spennvidde i repertoaret på Ulfs konserter, der han også gjerne improviserer over temaer fra publikum. Han har vært ansatt som organist i Lovisenberg kirke i Oslo siden 1996, og driver ellers utstrakt konsertvirksomhet på både orgel og klaver.

Som improvisator kaller Ulf seg en ubetinget autodidakt. Som Bach-tolker er det imidlertid tre musikkpersonligheter han trekker fram som særlig viktige premissleverandører: sin aller første orgellærer ved blindeskolen i Oslo, Kari Andersen; dernest sin cembalolærer ved Norges Musikkhøgskole, professor emeritus Ketil Haugsand; og sist men ikke minst sin klaverlærer i senere år, professor emeritus Einar Steen-Nøkleberg.

akkompagnatør

Er utdannet ved Norges musikkhøgskole med grunnstudiet i instrumentalpedagogikk, 1998-2002 og hovedfag utøvende klassisk med fordypningsemne i Piazzolla, argentinsk tango og jazz, 2003-2005.

Bongard arbeider innen flere sjangre: klassisk musikk, jazz og argentinsk tango.

André er universitetslektor ved Norges Musikkhøgskole i bruksklaver med vekt på improvisasjon og besifringsspill og er i tillegg ansatt på musikklinja ved Askim videregående skole. Han er blitt en svært etterspurt og allsidig pianist og fikk Hobøl kommune sin kulturpris i 2005.

akkompagnatør

akkompagnatør